아이들이 학교를 시작하기에 적합한 나이는 언제입니까?

요즘 부모들은 자녀를 아주 어릴 때부터 학교에 보내기 위해 몰려 들고 있으며, 일부는 심지어 1 세부터 시작합니다. 부모가 유아기를 학교에 입학시키는 이유가 무엇인지 모르겠습니다. 자아, 자부심, 또는 실제로 아이의 필요를위한 것입니까?

기본적으로 인도네시아의 학교는 놀이 수준, 기본, 중간 및 높은 의무 수준의 4 단계로 나뉩니다. 그러나 부모 나 자녀는 놀이 수준에서 시작할지 의무 기본 수준으로 곧장 갈지 자유롭게 선택할 수 있습니다. 자녀가 학교를 시작하기에 적합한 나이는 언제입니까?

학교를 시작할 아이의 나이는 아이의 준비와 의지에 따라 결정될 수 있습니다.

자녀를 학교에 보내는 시간과 연령은 자녀가 학교에 가고 싶다는 의사를 알고있는시기를 기준으로 할 수 있습니다. 자녀는 학교에 가고 싶을 때 부모에게 자신의 관심을 말하고 보여줄 수 있습니다. 일반적으로 3 ~ 4 세 아동은 가족이나 친구가 학교에가는 것을보고 학교에 가고 싶은 자신의 욕구를 표현합니다.

이제 부모는 지원을 제공하는 데 세심해야하며 학교에서 할 일에 대한 책임을 자녀에게 지원하는 것을 잊지 말아야합니다. 그러나 자녀가 학교에 가고 싶지 않다면 강제로 즉시 자녀를 학교에 보내서는 안됩니다. 자녀가 학교에 가도록 강요하지 않는다고해서 자녀가 학교에 가고 싶어 할 때까지 기다리지 않고 소극적이되는 것은 아닙니다.

부모가 소극적이라면 이것은 또한 아이에게 해를 끼칠 것입니다. 아이들은 교육 수준에서 늦게 나이를 경험할 것이며 이것은 특정 효과를 가질 수 있습니다. 여기에서 부모로서 자녀의 학교에 대한 호기심을 불러 일으키려면 다양한 방식으로 활동해야합니다. 예를 들어, 집 근처의 학교 구역으로 아이를 데리고 가거나 학교에있는 친척을 데리러 아이를 초대 할 수 있습니다. 그렇게함으로써 자녀가 학교에 가고자하는 욕구를 갖게되기를 바랍니다.

그렇다면 자녀가 학교를 시작할 준비가되었는지 어떻게 알 수 있습니까?

학교에 가고 싶다는 느낌을주는 것 외에도, 학교에 들어가기에 적합한 나이를 결정할 수있는 자녀의 준비 상태도 고려해야합니다. 그의 신체적, 정서적, 독립적 및 언어 적 기술을 고려하십시오. 아이들이 학교 전에 더 많은 놀이와 사회적 경험을할수록 학교에 잘 적응할 가능성이 높아집니다.

1. 정서적 준비

이 준비 요소에서 어린이는 성인에게 명확하게 말할 수 있고 도움이 필요할 때 말할 수 있고 가고 싶을 때해야 할 일을 아는 것과 같은 특정 일에 대처할 수있는 평온함과 능력이 있어야합니다. 화장실에 가서 놀면서 공유의 중요성을 이해합니다.

또한 당신이 사는 동안 자녀가 불안감을 느끼는지 여부에주의를 기울여야합니다. 그렇다면 먼저 연기해야합니다. 그가 머무는 동안 스트레스를받는다면 학교는 자녀에게만 스트레스를 줄 것입니다. 자녀가 학교에있는 동안 부모와 분리되어야한다고 설명함으로써 이러한 불안을 최소화 할 수 있습니다. 또한이 분리는 일시적인 것이라고 설명하십시오. 학교 시간이 끝나면 자녀가 부모님과 재회 할 것입니다.

2. 물리적 준비

배려심은 아이의 정서와 태도에 관한 것이 아니라 아이의 신체적, 운동 능력이 아이들이 학교를 시작하는 중요한 이유 중 하나입니다. 아이의 운동 발달이 얼마나 잘되고 있는지, 연필을 들고 간단한 그림을 그리거나 옷을 입을 수 있는지 확인하십시오.

그 이유는 이러한 일을 할 수 없기 때문에 아이가 자신감을 잃고 다른 아이들에게 배척 당할 수 있으며, 이는 불쾌한 시작이며 자녀에게 학교의 의미를 손상시킬 수 있기 때문입니다.

엑스