1-5 세 유아의인지 발달

키나 몸무게와 같은 신체 발달과 비교할 때 유아의인지 능력 발달 또는 아동의 두뇌 발달은 이해하기가 더 복잡합니다. 유아의 뇌 능력 발달 정도를 판단 할 수있는 측정 도구는 없습니다. 그렇다면 유아의인지 능력은 무엇이며 유아의 발달에 얼마나 중요합니까?

유아인지 발달이란 무엇입니까?

Simply Psychology에서 시작된 유아의인지 능력은 어린이의 사고 능력 측면에서 발전합니다. 이러한 능력 중 일부는 주의력, 사고력, 어린이의 기억력, 문제 해결 능력입니다 (문제 해결).

이 기술은 감각 정보를 처리하는 아이의 능력과 관련이 있기 때문에 아동 발달에 매우 중요합니다.

이 능력은 유아가 원인과 결과를 평가, 분석, 기억, 비교 및 ​​이해하는 방법을 배우기 위해 필요합니다.

유아의인지 능력은 유전 적 요인과 밀접한 관련이 있습니다. 따라서 부모의 능력은 자녀에게 물려 줄 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 아동의인지 발달은 아동의 연령에 따라 여러 가지 적절한 방법으로 훈련되고 향상 될 수 있습니다.

유아의인지 발달이 어머니의 보살핌과 관련이 있다는 것이 사실입니까?

상트 페테르부르크에있는 워싱턴 대학교 의과 대학에서 연구. 루이는 취학 전 산모를 돌보는 아이들이 학교에 입학하여 성인이되었을 때 소뇌 (해마) 부분에서 더 높은 체적 성장을 보인다는 것을 발견했습니다.

대조적으로, 학교 전에 어머니의 보살핌을받지 않았거나받지 않은 아이들은 뇌의 양이 덜 성장했습니다. 이것은 아이가 학교를 시작한 후에도 아이가 어머니의 보살핌을 받고 있습니다.

연구진은 성인이되었을 때 뇌 성장이 시작된 127 명의 어린이를 대상으로 연구를 수행했습니다.

연구에 참여한 어린이들은 3 회의 자기 공명 영상 (MRI) 스캔을 받았습니다. MRI 스캔은 뇌 구조의 치수와 혈류를 측정하는 기술입니다.

이 연구에서는 어린 시절의 모성 보호 비율도 측정되었습니다.

1 ~ 5 세 유아의인지 발달은 어떻습니까?

유아의인지 발달은 일반적으로 나이가 들면서 증가합니다. 다음은 1 ~ 5 세 어린이의인지 능력입니다.

1 ~ 2 세 유아

나이가 들면서 아이들의 능력도 증가합니다. 미시간 대학의 공식 웹 사이트에서 인용하면, 당신의 아이는 많은 것에 대해 더 궁금해하며 이것은 1 세 유아의인지 발달에 포함됩니다.

뿐만 아니라 그는 서랍을 열고 닫고, 문을 밀고, 낙서하는 것을 좋아하기 시작했습니다.

1-2 세가되면 아이들은 당신이 숨긴 물건을 찾을 수 있으며 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 당신의 작은 아이가 당신을 위해 장난감을 숨 깁니다. 그는 또한 집에서 사람들과 숨바꼭질을하는 것을 좋아합니다.

2-3 세

지적 능력과 사고 능력으로도 알려진 유아인지 능력. 2 세 아동에서이 상태는 매우 빠르게 발전합니다.

Aussie Child Care Network에서 시작된 2-3 세 유아의인지 능력은 다음과 같습니다.

• 매우 독특한 문자 (예: 색상, 크기, 모양)를 알 수 있습니다.
• 이미지에서 개체 언급 및 표시
• 당신이 요구하는 신체 부위를 말하십시오.

이에 따라 Denver II 그래프에서 볼 때 2 세 유아의인지 발달은 이미 수행되고있는 활동을 알고 있습니다. 요리를하거나 책을 읽거나 장난감을 정리할 때도 포함됩니다.

2 ~ 3 세 어린이는 색상과 크기에 따라 물건을 분류하고 3 ~ 4 개의 부품으로 퍼즐을 풀고 인형과 함께 역할극을 할 수 있습니다. 이러한 다양한 능력은 유아의인지 발달 중 하나입니다.

3 ~ 4 세

3 세에서 4 세 사이의 어린이는 호기심이 높아 보이는 것에 대해 점점 더 "왜"를 묻고 있습니다.

부모는 간단하고 이해하기 쉬운 답으로 질문에 답하는 것에 대해 종종 혼란 스러울 수 있습니다. 이러한 질문에는 3 ~ 4 세 아동의인지 능력이 포함됩니다.

이 나이에 유아의인지 발달에는 다음과 같은 능력이 포함됩니다.

• 표시된 색상을 언급하고 지정하십시오.
• 차이점과 유사점을 이해 한 다음 비교 시작
• 계산의 개념 이해

어린 아이는 또한 더 창의적으로 놀 수 있고, 유아기의 사회적, 정서적 발달을 포함하는 이야기의 일부를 기억할 수 있습니다.

4 ~ 5 세

4 ~ 5 세가되면 유아의인지 능력 발달이 좋아지고 있으며, 다른 사람들이 매우 유창하고 쉽게 이해할 수있는 능력으로 표시됩니다.

4 세에서 5 세 사이의 어린이가 학교를 시작했음을 고려할 때인지 능력은 다음과 같습니다.

• 춤추는 걸 좋아하거나 아이들은 노래하고 흥얼 거려
• 친구들과 교류 할 때 새로운 어휘를 만드세요
• 10까지 셀 수있다
• 4 가지 색상과 3 가지 모양을 정확하게 언급
• 아침 식사, 오후 샤워 등 일상 활동의 개념을 이해합니다.

또한 아이들은 질문에 답할 수있을뿐만 아니라 자신의 감정을 잘 표현할 수 있습니다.

1-5 세 유아의인지 발달을 개선하는 방법은 무엇입니까?

어린이의 두뇌 능력은 유전 적 요인과 밀접한 관련이 있지만 유아의인지 능력이 향상되고 향상되도록 훈련 할 수 있습니다. 다음은 1 ~ 5 세 어린이의인지 능력을 훈련하는 방법입니다.

1 ~ 2 세

1-2 세 유아의인지 발달을 향상시키기 위해 아기와 함께 할 수있는 몇 가지 활동이 있습니다.

독특한 소리 만들기

Day Early Learning에서 인용하면 집에있는 물건에서 독특한 소리를내는 놀이를 할 수 있습니다 (예: 종이 불기 소리 나 냄비 치는 소리).

아이가 당신이내는 소리를 모방하게하세요. 이것은 모방 활동에서 아이의 청각과 흡수를 훈련시킵니다.

장난감 숨기기

숨길 필요가 없으며 특정 장난감이나 물건을 숨기고 아이가 찾도록 할 수도 있습니다. 아이에게 어떤 장난감이 숨어 있는지 말하고 그것이 어디에 있는지 단서를줍니다.

청력 및 문제 해결을 훈련합니다 (문제 해결) 1-2 세 어린이.

2-3 세

다음과 같이 유아의인지 능력을 훈련하기 위해 어린이와 함께 할 수있는 몇 가지 활동:

모양 정렬

이 나이에 아이들이 모양과 색상에 익숙하다는 점을 감안할 때, 아이들을 초대하여 블록의 모양을 정렬하고 같은 색상과 일치하도록 할 수 있습니다.

Mental Up 웹 사이트에서는 이러한 유형의 어린이 놀이가 원인과 결과, 시각 지능 및 손과 눈의 조정을 이해하는 데 도움이 될 수 있다고 설명합니다.

자녀가 정확하게 일치하면 자녀가 행복하고 더 열정적으로 느끼도록 감사하는 것을 잊지 마십시오.

종이 절단

mentalup.co

유아의인지 능력을 훈련하기 위해 가위를 사용하는 게임이 옵션이 될 수 있습니다. 필요한 자료는 가위와 사용하지 않은 책이나 잡지 만 있으면됩니다.

예를 들어 잡지에는 동물, 유사한 그룹, 인간, 꽃 등의 그림이 있습니다.

이점은 아이들이 한 그림과 다른 그림의 차이점을 분류하고 아는 법을 배웁니다. 또한 절단은 유아기 운동 기술을 개발할 수도 있습니다.

그런 다음 모양과 일치하는 선에 따라 그림을 자릅니다. 아이가이 게임에 집중하게하십시오. 아기의인지 능력을 방해 할 수있는 경미한 사고를 피하기 위해 절단하는 동안 아기를 감독하십시오.

3 ~ 4 세

부모가 유아의인지 발달을 지원하는 데 도움이되는 어린 이용 게임에는 최소한 두 가지 유형이 있습니다.

매칭 카드

theshirleyjourney.com

3-4 세가되면 아이는 단순한 개념의 유사점과 차이점을 이해합니다. 매칭 카드는 아기의 기억력 측면에서 유아의인지 능력을 훈련시키는 방법이 될 수 있습니다.

시중에는 많은 카드 게임이 있으며, 유아의인지 능력이 잘 실행되도록 자녀의 취향에 맞게 조정하십시오.

게임 방법, 카드가 순서대로되지 않도록 무작위로 배열 한 다음 카드 한 장을 열고 어린이에게 그가 연 카드와 동일한 이미지를 찾도록 요청하십시오. 카드를 여는 기회를 제한하고 그 후에는 플레이 할 차례입니다.

그가 적합한 그림을 얻었을 때 그 그림이 무엇인지 물어보고 그 아이가 카드에서 본 것을 설명하십시오. 이것은 유아의인지 능력을 향상시킬 수 있습니다.

스태킹 블록 플레이

레고로 더 잘 알려진이 장난감은 3 ~ 4 세 유아의인지 능력을 자극하는 데 매우 유용합니다. 쌓기 블록은 매우 다양한 색상과 3 차원 모양을 가지고 있기 때문에이 블록을 배열하여 자녀가 창의력을 발휘할 수 있습니다.

어린이의 상상력에 따라 무언가로 만들 수있는 여러 크기의 쌓기 블록이 있습니다.

이 게임은 문제 해결 능력을 연마하거나 문제 해결 3-4 세 어린이. 유아는 작은 블록에서 타워로 블록을 배열하는 방법을 알아 내야합니다.

4 ~ 5 세

유아가 4 ~ 5 세일 때 다음과 같은인지 능력 개발에 도움이되는 활동:

퍼즐 플레이

어린이 키우기는 퍼즐 놀이가 유아의인지 능력 (유아인지 발달)을 훈련하는 게임이 될 수 있다고 설명했습니다. 큰 퍼즐 조각으로이 게임을 시작하면 아이들이 쉽게 플레이 할 수 있습니다.

아이가 유창 할 때 작은 크기까지 중간 크기로 전환 할 수 있습니다. 아이들이 혼자 놀지 않도록하세요. 때때로 퍼즐의 모양과 배열에 대한 토론을하면서 그림 구성에 참여할 수 있습니다.

2 개 언어 학습 (이중 언어)

어릴 때부터 제 2 언어를 배우는 일명 이중 언어는 유아의인지 발달에 실제로 도움이됩니다. 하나 이상의 언어를 사용하는 어린이와 성인은 상당히 활동적이고 유연한 두뇌를 가지고 있습니다.

Royal Society Open Science의 연구에 따르면 어린 시절부터 이중 언어를 배우는 아이들은 다른 아이들보다 새로운 정보를 더 빨리 접하게 될 것입니다.

전문가들은 이중 언어를 사용하는 가정에서보다 복잡한 언어 환경이 아기가 집중력을 키우도록 장려 할 수 있는지 알아 내려고 노력하고 있습니다.

이 연구에서 7 ~ ​​9 개월 사이의 아기는 102 명이었다. 그들 중 절반은 이중 언어 이상으로 자랐습니다.

또한,이 이중 언어 그룹의 아기들은 75 % 이하의 모국어를 듣습니다. 나머지는 이웃의 주요 언어를 듣는 그룹에 있습니다.

두 가지 언어를 사용하도록 어린이를 훈련시키는 것은 4-5 세와 같이 유아기부터 유치원까지 시작할 수 있습니다.

유아인지 발달을위한 기억력 향상 방법

기억력은 어린 나이에 훈련을 받아야하는 유아의인지 발달에 포함됩니다. 다음은 자녀의 장기 기억을 향상시킬 수있는 몇 가지 간단한 방법입니다.

1. 배우면서 플레이

출처: My Kids Time

놀이는 모든 아이들이 가장 좋아하는 아기의 기억력을 향상시키는 방법입니다.

자녀의 기억력을 자극하기 위해 자녀와 함께 할 수있는 게임은 퍼즐입니다. 플래시 카드 , 색칠하기, 다양한 모양과 색상으로 놀기, 숫자, 문자 또는 그림 붙여 넣기.

2. 함께 이야기하기

여가 시간에 다양한 종류의 취침 이야기를 전할 수 있습니다. 스토리 텔링을 마친 후 아이를 초대하여 캐릭터 이름, 지명 등과 같은 스토리 라인을 회상하도록합니다.

반복을하면 아이들은 그것을 듣고 기억에 기록하는 데 익숙해집니다. 동화책과는 별도로 손 인형, 그림을 바꿀 수 있고 관심을 끌 수도 있습니다.

3. 노래 초대

또한 음악으로 자녀의 기억력을 향상시키고 예를 들어 신발 끈을 묶는 단계를 부르는 것과 같이 노래를 부르도록 초대 할 수 있습니다. 또한 자녀의 기쁨과 열정을 높이기 위해 춤추고 손뼉을 치도록 초대하는 것도 잊지 마십시오.

이 활동이 정기적으로 이루어지면 아이들은 자주 부르는 노래의 음색과 가사를 모방하고 노래에 포함 된 정보를 기억하려고 노력할 것입니다.

4. 충분한 수면을 취하십시오

노스 웨스턴 대학에서 실시한 연구에 따르면 충분한 수면을 취하는 것이 기억력을 유지하는 열쇠라고합니다. 이것은 수면 중에 뇌가 낮에 배운 중요한 것들을 저장하기 때문입니다.

그렇기 때문에 매일 아기가 양질의 수면을 취해야합니다. 국립 수면 재단 (NSF)은 하루에 11 ~ 13 시간의 수면을 권장합니다 (낮잠 포함).

5. 영양 섭취에주의

위에서 언급 한 몇 가지 간단한 습관 외에도 유아 영양에도주의를 기울여야합니다. 아기에게 영양가있는 음식을 제공하는 것은 사실 아이들의 기억력을 향상시키는 방법으로 중요한 역할을합니다.

비타민, 엽산, 필수 지방산, 철분 및 아연이 풍부한 유아용 식품을 제공하여 궁극적으로 기억에 영향을 미치는 뇌 기능을 자극함으로써 어린이에게 적절한 영양 섭취를 제공하십시오.

엑스